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新中國成立以來，我國高等教育走過了從小到大、從弱到強的極不平凡歷程，辦學規(guī)模、培養(yǎng)質(zhì)量、服務能力實現(xiàn)歷史性躍升。特別是黨的十八大以來，我國高等教育發(fā)展與祖國共進、與時代同行，創(chuàng)造了舉世矚目的成就。習近平總書記在“七一”重要講話中明確指出，走自己的路，是黨的全部理論和實踐立足點，更是黨百年奮斗得出的歷史結(jié)論。必須認識到，我國高等教育事業(yè)能夠不斷發(fā)展前進、不斷創(chuàng)新突破，最關鍵的原因在于堅持了正確的辦學方向。如今，黨和國家對一流大學群體的建設提出了新的更高要求，在錯綜復雜的形勢中，只有把方向問題解決好，才能以“咬定青山不放松”的精神毫不動搖地保持戰(zhàn)略定力，堅定建設中國特色社會主義世界一流大學的信心和決心，在探索中走出一條切合中國實際、適應時代要求、服務民族復興和國家現(xiàn)代化的大學發(fā)展之路。

堅持社會主義辦學方向，必須把高校黨的政治建設置于統(tǒng)領全局的高度，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，把政治標準和要求逐級細化，內(nèi)化到黨的建設和改革發(fā)展的具體舉措中，落實到各個崗位職責和工作環(huán)節(jié)里，體現(xiàn)在日常實際行動上。堅持馬克思主義這一我國大學最鮮亮的底色，不斷鞏固馬克思主義指導地位，深入教育引導師生掌握馬克思主義這一科學思想和理論武器，用以觀察時代、把握時代、引領時代。特別是在面對錯誤思潮時，要立足政治大局，堅定立場、旗幟鮮明、明辨是非、筑牢信念，做到“任爾東西南北風、我自巋然不動”。必須認識到習近平新時代中國特色社會主義思想開辟了馬克思主義新境界，是馬克思主義中國化的最新成果，要堅持不懈推動黨的創(chuàng)新理論生動活潑進課堂、全面準確進教材、融會貫通進頭腦。

黨的領導地位是由歷史和人民選擇的，是由我國國體性質(zhì)決定的，是由我國憲法明文規(guī)定的。只有堅持黨對教育事業(yè)的全面領導，才能在更高水平上實現(xiàn)教育戰(zhàn)線思想上的統(tǒng)一、政治上的團結(jié)、行動上的一致，才能堅定走好中國特色社會主義教育發(fā)展道路。歷史和實踐充分證明，堅持黨的全面領導是我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的“定海神針”，是加快推進高等教育現(xiàn)代化、建設高等教育強國的根本保證。必須把堅持黨的全面領導作為建設中國特色世界一流大學的政治原則，在辦學治校各領域、教育教學各環(huán)節(jié)全面落地落實落細，保證黨的路線方針政策成為學校各級組織、各個部門開展工作的基本準則。

堅持黨的全面領導，必須堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。清華大學是黨領導下的中國特色社會主義高校，黨旗所指就是學校毫不動搖的前進方向，國家需要就是學校義不容辭的責任使命，人民期望就是學校矢志不渝的奮斗目標。學校不斷健全黨的全面領導體制機制，完善黨的領導的組織體系、制度體系、工作機制，壓實二級單位和各級黨組織責任，確保黨的教育方針和政策在實踐中能夠有效貫徹落實，確保學校各項中心工作和改革任務高質(zhì)高效完成，確保學校充滿清風正氣、蓬勃朝氣。切實落實全面從嚴治黨，促進黨的建設和世界一流大學建設有機融合，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。在科研攻關團隊、非全日制研究生班、學生會、學生社團等集體中創(chuàng)新設立臨時黨支部或功能型黨支部，確保“哪里有黨員，哪里就有黨組織”。堅持黨管干部和黨管人才原則，在“育選管用”各個環(huán)節(jié)把好關，建設一支忠于馬克思主義、忠于黨和人民的高素質(zhì)領導干部隊伍和師資隊伍。

高等教育必須正確回答培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的根本問題。習近平總書記強調(diào)，抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個重點，堅持把立德樹人作為根本任務，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。建設一流大學，關鍵是牢記為黨育人、為國育才使命，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，引導教師成為大先生，做學生為學、為事、為人的示范。要教育引導青年學生樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，立大志、明大德、成大才、擔大任，按照習近平總書記提出的重要要求，堅定為黨、為國家、為民族、為人民不懈奮斗的精神信念，以實際行動在民族復興的偉大事業(yè)中成就精彩人生。

近年來，清華大學認真貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，加快完善體制機制，切實把思想政治教育元素融入人才培養(yǎng)全過程。以提質(zhì)增效為抓手，深化課程改革，通過創(chuàng)新教學方法、豐富教學內(nèi)容、優(yōu)化教學體系，提高思政課程教學質(zhì)量。以同向同行為基本遵循，深化課程思政、導學思政、網(wǎng)絡思政，統(tǒng)籌課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、網(wǎng)上網(wǎng)下等各類平臺，創(chuàng)新建設全覆蓋、立體化、浸潤式的思想政治工作體系。針對新形勢新需求，秉持價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”教育理念，堅持高素質(zhì)、多樣化、創(chuàng)造性的人才培養(yǎng)目標，深入推進全員全過程全方位育人，全面改革招生過程、專業(yè)設置、課程教學、社團活動、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，為學生全面發(fā)展提供全頻譜支持。加強就業(yè)引導，輸送畢業(yè)生到祖國最需要的地方去，近年來80%以上畢業(yè)生赴國家重點單位工作。

建設教育強國是實現(xiàn)中華民族偉大復興的基礎工程和重要方面。脫離這條主線，世界一流大學建設就是無本之木、無源之水。建設中國特色世界一流大學，必須從改革開放的偉大實踐中提取經(jīng)驗、從中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分、從千千萬萬的中國人民中獲取力量，堅持與祖國共進、與時代同行，把服務國家作為最高追求。要抓住歷史機遇，緊扣時代脈搏，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好結(jié)合起來，更好為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務。

建設一流大學要有大格局，想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，加大基礎學科人才和緊缺人才培養(yǎng)力度，勇于攻克“卡脖子”的關鍵核心技術。清華大學始終圍繞黨和國家需要，深度參與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施，相繼整合成立航空發(fā)動機研究院、公共衛(wèi)生與健康學院、人工智能國際治理研究院、集成電路學院等，完善重點領域?qū)W科布局。強化基礎學科和戰(zhàn)略性關鍵學科的建設與發(fā)展，為提升原始創(chuàng)新能力打下堅實根基。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)改革科研體制機制，營造健康向上的學術生態(tài)，推進科學規(guī)范的學術治理，塑造自由探索的學術氛圍，促進產(chǎn)學研用深度融合，為學術進步和科技突破創(chuàng)造良好條件。打造高水平的教師隊伍，吸引全球優(yōu)秀人才集聚，培育科技領軍人才和創(chuàng)新團隊，為科技創(chuàng)新和技術攻關提供人才保障。嚴抓師德師風建設，合力強化教師思想政治工作，切實做到中國特色社會主義入腦入心，增強學術研究的理論自信和行動自覺。

改革永遠在路上。追求一流是一個永無止境、不斷超越的過程，要明確方向、突出重點。黨的十八大以來，我國世界一流大學建設取得了史無前例的進步，但在學科布局、創(chuàng)新體系、人才隊伍等方面仍然存在諸多短板和不足，一些深層次的體制機制障礙仍然沒有徹底清除。我國經(jīng)濟社會發(fā)展水平不斷提高，國際競爭形勢日益復雜激烈，國家需求和大學辦學質(zhì)量之間的張力不斷凸顯，必須堅持實事求是、與時俱進，蹄疾步穩(wěn)、穩(wěn)中求進地持續(xù)推進深化改革，完善中國特色現(xiàn)代大學制度，促進高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

全面深化改革要從大學的本質(zhì)和使命出發(fā)來探求方略，要圍繞歷史方位、國際視野、戰(zhàn)略全局，系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性地推動體制機制改革創(chuàng)新，提升學校治理體系、治理能力和治理效能。近年來，清華大學強化“旗幟”“標桿”意識，堅持在世界一流大學建設中不僅要出人才、出成果，還要努力出經(jīng)驗、作示范。主動承擔教育領域綜合改革試點任務，加快“雙一流”建設，為推動我國高等教育理念創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新發(fā)揮了先行先試作用。以人事制度改革為突破口，健全與現(xiàn)代大學相適應的教師管理體系，建設高水平、高素質(zhì)的教師隊伍和以專業(yè)化、職業(yè)化為導向的職工隊伍，提升全校全員協(xié)同育人能力。以學術評價制度改革為“牛鼻子”，堅決破除“五唯”，建立正確的學術評價價值導向，鼓勵教師聚焦國際科學前沿、國家重大需求，做真學問、研究真問題，培育崇尚科學、尊重創(chuàng)新、潛心研究、追求卓越的學術新生態(tài)。把學科建設作為發(fā)展根基，聚焦“四個面向”，推動教育教學理念、方法、模式創(chuàng)新，打破學科專業(yè)壁壘，文理貫通、交叉融合，促進自然科學與人文社會科學“兩翼齊飛”、協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展，努力構(gòu)建中國特色、中國風格、中國氣派的學科體系、學術體系、話語體系。實施全球戰(zhàn)略，擴大開放合作，加強國際交流，堅持民族性與世界性相結(jié)合，強化跨領域、跨國界的學術合作，主動搭建中外教育文化友好交往的合作平臺，共同應對全球挑戰(zhàn)，服務構(gòu)建人類命運共同體。